Discoverynews.id-Ada sebuah ironi yang barangkali terlalu pahit untuk disebut lelucon. Seorang guru honorer bisa menghabiskan bertahun-tahun untuk belajar, menempuh pendidikan, menyusun perangkat pembelajaran, mengoreksi tugas, membimbing karakter, menghadapi beragam watak peserta didik, dan berdiri di depan kelas setiap pagi. Namun ketika kalender bergeser menuju akhir bulan, penghargaan ekonominya bisa hanya sekitar Rp250 ribu.
Dua ratus lima puluh ribu rupiah. Angka yang terdengar sederhana ketika ditulis di atas kertas, tetapi bisa terasa sangat panjang ketika harus dibawa melewati satu bulan kehidupan. Di titik ini, kita tidak sedang membicarakan kemewahan. Kita sedang membicarakan ongkos perjalanan menuju sekolah, makan, kebutuhan rumah, listrik, pulsa, dan berbagai kebutuhan lain yang tidak pernah mengenal istilah “pengabdian”.
Eksklusif
Momen Terbaik Hari Ini
Jelajahi kumpulan foto pilihan dengan cerita visual yang memukau dan penuh inspirasi di balik setiap lensanya.
Yang membuat persoalan ini semakin menarik adalah munculnya perbandingan dengan pekerjaan mencuci piring dalam ekosistem Makan Bergizi Gratis. Sekilas, perbandingan itu seperti membuka pintu menuju perdebatan baru: mengapa pekerjaan mencuci piring bisa mendapatkan penghargaan ekonomi yang lebih jelas, sementara seorang guru masih bisa menerima Rp250 ribu?
Namun tunggu sebentar.
Jangan salah arah.
Ini bukan cerita tentang pekerja cuci piring yang terlalu mahal. Ini juga bukan cerita tentang pekerjaan yang satu lebih mulia daripada pekerjaan yang lain. Orang yang mencuci piring bekerja dengan tenaga dan keringatnya. Mereka memiliki keluarga, kebutuhan, dan masa depan yang juga harus diperjuangkan. Pekerjaan halal tetaplah pekerjaan yang layak dihormati.
Justru pertanyaan yang lebih tajam berada di tempat lain: mengapa seseorang yang setiap hari mendidik manusia masih bisa dihargai sedemikian rendah?
Di sinilah Negeri Konoha seolah memiliki logika tersendiri. Guru diminta profesional. Guru diminta kreatif. Guru diminta memahami kurikulum. Guru diminta menguasai teknologi. Guru diminta membangun karakter peserta didik. Guru diminta menjadi teladan. Bahkan ketika zaman berubah, guru pula yang diminta beradaptasi paling cepat.
Tetapi ketika guru bertanya tentang kesejahteraan, tiba-tiba keluar jurus lama yang sudah sangat dikenal: “Sabar, Pak. Sabar, Bu. Ini pengabdian.”
Pengabdian memang mulia. Tetapi ada satu persoalan kecil yang sering terlupakan: pengabdian tidak bisa dibelanjakan di warung.
Beras tidak menerima pembayaran dengan kata “ikhlas”. Bensin tidak bisa diisi menggunakan sertifikat pengabdian. Tagihan listrik tidak pernah berkata, “Tidak apa-apa, Pak Guru, bulan ini bayar saja dengan semangat mencerdaskan bangsa.”
Mungkin terdengar seperti lelucon. Tetapi bagi guru honorer yang benar-benar mengalaminya, ini bukan komedi.
Guru tidak sedang menghitung berapa harga pengabdiannya. Guru sedang menghitung apakah uang yang diterima cukup untuk membuatnya kembali datang ke sekolah esok pagi.
Dan di sinilah ironi itu semakin dalam.
Guru mengajar anak yang kelak menjadi dokter. Guru mengajar anak yang kelak menjadi pengusaha. Guru mengajar anak yang kelak menjadi aparat. Guru mengajar anak yang kelak menjadi pejabat. Bahkan orang-orang yang suatu hari membuat kebijakan tentang pendidikan pun pernah belajar dari seorang guru.
Dengan kata lain, hampir setiap profesi memiliki jejak seorang guru di belakangnya.
Tetapi di Negeri Konoha, ada paradoks yang sulit dijelaskan: orang yang membantu menyiapkan masa depan berbagai profesi justru masih harus berjuang memastikan masa depannya sendiri.
Kita begitu gemar berbicara tentang generasi emas. Kita membuat program, mencetak slogan, memasang spanduk, menyusun kebijakan, dan berbicara tentang masa depan. Semuanya terdengar luar biasa.
Tetapi ada satu pertanyaan yang jarang ikut masuk ke dalam pidato:
Siapa yang menjaga orang-orang yang setiap hari menjaga masa depan itu?
Jangan membuat guru berhadapan dengan pekerja dapur. Jangan membuat pekerja dapur merasa bersalah karena mendapatkan upah yang layak. Mereka bukan musuh satu sama lain. Mereka sama-sama pekerja yang sedang memperjuangkan kehidupan.
Yang patut dipertanyakan adalah sebuah keadaan ketika penghargaan terhadap kerja manusia terasa begitu tidak seimbang.
Sebab seorang guru bukan hanya menjual waktu. Ia membawa ilmu, tanggung jawab, kesabaran, dan masa depan anak-anak yang dipercayakan kepadanya.
Maka persoalannya bukan apakah mencuci piring lebih penting daripada mengajar. Pertanyaannya jauh lebih mendasar:
Mengapa kita bisa memahami bahwa pekerjaan fisik membutuhkan upah yang layak, tetapi masih sering lupa bahwa pekerjaan mendidik manusia juga membutuhkan penghargaan yang layak?
Mungkin inilah satire paling pahit dari Negeri Konoha.
Kita ingin mencetak generasi emas, tetapi sebagian orang yang menempa generasi itu masih menghitung uang sebelum membeli kebutuhan rumah.
Kita ingin anak-anak memiliki masa depan cerah, tetapi sebagian guru yang mengajarkan mereka tentang masa depan justru masih hidup dalam ketidakpastian.
Dan akhirnya, pertanyaan itu kembali kepada kita semua.
Bukan “Mengapa tukang cuci piring dibayar lebih?”
Melainkan:
“Mengapa seorang guru bisa dibayar begitu murah?”
Karena mungkin masalah terbesar bukanlah harga sebuah pekerjaan.
Mungkin masalah sebenarnya adalah harga yang diberikan kepada manusia yang mengerjakannya.
Dan kalau Rp250 ribu dianggap cukup untuk menghargai orang yang setiap hari ikut membentuk masa depan, barangkali yang perlu kita tanyakan bukan lagi berapa harga seorang guru.
Tetapi: berapa sebenarnya harga masa depan di Negeri Konoha?
Author: Kang Aden
Komentar